0~3岁婴儿早期教育亲子指导课程教学设计方案--详细介绍

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 当前位置:高职高专教材 0~3岁婴儿早期教育亲子指导课程教学设计方案
   
0~3岁婴儿早期教育亲子指导课程教学设计方案
作者:文颐,
书名:0~3岁婴儿早期教育亲子指导课程教学设计方案
定价:¥ 43 元
光盘: 
丛书名:  学前教育专业系列教材
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开本: 16K
标准书号: 978-7-03-056440-5
字数(千): 
页数: 272
出版日期: 2018-3-29
发行号: G-3702.0101
装帧: 平装
点击热度: 1105
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最新印刷日期:    
 
编辑推荐
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获奖情况
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图书介绍
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  本书是教师教育国家级精品资源共享课“0~3岁婴儿的保育与教育”的配套材料,也是四川省高校重点人文社科基地四川省0~3岁儿童早期发展与教育研究中心2014年重点立项项目结题成果。
  本书分三大部分:综述,主要介绍亲子指导课程教学活动设计的基本思路;分领域亲子指导课程教学设计,主要介绍认知、动作、语言和社会性四个主要领域的核心经验及分领域优秀教案;综合领域亲子指导课程教学设计,主要介绍综合领域的设计思路及优秀教案。本书汇集优秀教案70例,希望读者掌握对0~3岁婴儿家长实施亲子活动指导的重点教学技能,为其在早期教育机构中熟练开展早期教育工作奠定基础。在学习方式上,读者可结合“爱课程”网上的课程资源进行线上线下综合学习。
  本书适用于学前教育专业、早期教育专业本科、专科学生学习,也适用于早期教育机构教师培训,还可供家长、早期教育相关研究人员、工作人员阅读参考。

 
前言
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  21世纪以来,0~3岁婴儿保育与教育工作被各国政府视为人才培养的奠基工程。由于传统学前教育专业的教学内容仅仅涉及3~6岁幼儿教育,0~3岁婴儿教育并不健全,所以建设0~3岁婴儿保育与教育的课程资源成为新形势下学前教育专业教学改革的迫切需求。
  《0~3岁婴儿早期教育亲子指导课程教学设计方案》是2015年四川省社会科学“十二五”规划项目“基于社区的0~3岁儿童早期教养区域推进研究”(SC15B009)课题的阶段成果,也是四川省高校重点人文社科基地四川省0~3岁儿童早期发展与教育研究中心2014年重点立项项目“0~3岁婴幼儿亲子活动指导课方案设计及资源建设”(SCLS14-003)的结题成果(主要由成都市第四幼儿园承担)。参与本科研项目的人员包括高校(成都师范学院、成都大学)、幼儿园(成都市第四幼儿园、三幼树基幼教集团、四川省直属机关东通顺幼儿园、四川省直属机关西马棚幼儿园、四川省直属机关红星幼儿园、四川省直属机关玉泉幼儿园、四川省直属机关实验婴儿园)和政府相关处室(成都市青羊区卫生和计划生育局、成都市金牛区卫生和计划生育局)的专家与一线人员。
  与同类书籍相比,本书具有以下三方面特点:
  第一,本书结合我国幼儿园托班和亲子园课程教学的实际进行研究,提出了0~3岁婴儿亲子指导课程设计的思路和实施细则。其内容不仅包括早期教育机构内的亲子指导课程教育教学方案,也包括可以向家庭延伸的、指导抚养人进行的保教实施内容。
  第二,本书围绕0~3岁婴儿心理发展的四个领域核心能力提供了0~3岁儿童可以并应该掌握的核心经验说明,配套设计了相关的《课堂内家长行为观察表》《课堂内0~3岁儿童行为观察表》。应该说,此书为教师和家长寻找儿童能力的发展起点、为教师和家长设计适宜的课程提供了参考依据,也为婴儿心理评估的研究人员提供了新的测评思路。
  第三,本书将作为教育部立项课题教师教育国家级精品资源共享课“0~3岁婴儿的保育与教育”的重要配套材料,将作为 “十二五”职业教育国家规划教材早期教育专业系列教材(科学出版社出版)的配套资料。书中的资源也可以作为早期教育机构、卫生和计划生育系统早期保教人员的职前培养和职后培训的学习资料和高校早期教育专业的专业课“0~3岁保育与教育”的辅助资料。此书可为早期教育专业本科生、专科生理解专业知识和学习教育部网上课程提供有力的帮助。
  在本书编撰过程中,成都市第四幼儿园杨秀蓉副园长、成都大学杨春华副教授、成都师范学院石贤磊副教授及来自各个课题单位的蒋霞、吴桃、魏巧、李晓红、方翠、卿春艳、李章平、鄢丽娜等老师付出了大量劳动,另外,成都市第四幼儿园的李远秀园长长期以来对课题研究提供了大力支持,在此一并表示感谢!笔者作为编著者之一,希望借此书出版将研究者们历经3年的实践和思考呈现出来,为各校学前教育专业的人才培养以及托幼机构亲子指导课程的建设提供帮助。

                                                    文 颐   
                                                  2017年4月  
 

 
图书目录
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前言
综述 1
0~3岁婴儿早期教育亲子指导课程的内涵 3
0~3岁婴儿早期教育亲子指导课程的设计原则 4
上篇 分领域亲子指导课程教学设计方案 7
分领域亲子活动指导课程设计思路 9
婴儿认知领域亲子指导课程教学设计方案选编 9
婴儿语言领域亲子指导课程教学设计方案选编 41
婴儿动作领域亲子指导课程教学设计方案选编 69
婴儿社会性情感领域亲子指导课程教学设计方案选编 102
下篇 综合领域亲子指导课程教学设计方案 147
综合领域亲子指导课程教学设计方案思路 149
场景牵线的亲子指导课程教学设计方案选编 150
环节牵线的亲子指导课程教学设计方案选编 183
材料牵线的亲子指导课程教学设计方案选编 220
 
 
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