市场调查与统计:从理论到应用--详细介绍

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 当前位置:本科及研究生教材 经济管理 经济管理 经济管理 市场调查与统计:从理论到应用
   
市场调查与统计:从理论到应用
作者:胡丽霞
书名:市场调查与统计:从理论到应用
定价:¥ 37 元
光盘: 
丛书名:  高职高专经济管理类专业基础课精品教材系列
免费资源下载: 资源下载地址
本书PPT下载: 课件下载地址
目录和样章下载: 样章下载地址
开本: 16K
标准书号: 978-7-03-061755-2
字数(千): 300
页数: 220
出版日期: 2019-11-28
发行号: F-5783.0101
装帧: 平装
点击热度: 1080
最新印刷日期:    
 
编辑推荐
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获奖情况
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图书介绍
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  本书遵循以就业为导向的现代职业教育指导思想,以培养学生市场调查与统计分析方面的职业能力和职业素养为目标,结合调查分析师的职业要求,结合全国大学生市场调查大赛知识赛考点和实践赛评分标准、根据市场调查与统计分析工作的标准流程和工作要点,全面系统地设计了教学内容。在市场调查篇,设计了“初识市场调查—成立调查部门—设计调查方案—设计调查问卷—开展实地调查—分析调查数据—撰写调查报告”的教学内容,完整呈现了市场调查与统计分析工作的全过程,使学生在校学习顺序与实际工作顺序无缝衔接。在统计篇,重点选择了时间序列分析、相关与回归分析、指数分析等常用的统计分析方法,强化提升学生对常见社会经济问题的统计分析能力。
  本书既可以作为高职高专经济管理类专业的教材,也可以作为商业企业、调查咨询企业从业人员提高业务素质的培训教材。

 
前言
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  “市场调查与统计分析”课程是高职高专财经商贸类专业的核心课程,市场调查与统计分析能力是财经商贸类院校大学生必备的职业技能。全国大学生市场调查与分析大赛(暨海峡两岸大学生市场调查与分析大赛)每年有约300所本科院校、60所高职院校近30 000名学生参加,可见高校对市场调查与统计分析这项职业技能的重视程度。另外,多项调查研究表明,现代企业在选人用人的时候,会把市场调查和统计分析能力作为重要的招聘和考核指标。多年来的教学实践也表明,“市场调查与统计分析”课程的设置符合高职院校财经商贸类专业高素质技能型人才培养目标和职业岗位的任职要求,在培养学生捕捉市场信息、分析数据信息、提升创新创业能力等方面,具有非常明显的促进和提升作用。每年课堂上都会产生大量的学生调查作品,有些是学生创业项目,有些是社会热点调查,这些在课堂上孕育的调查作品,经过修改和加工后,不仅在院级、市级、国家级比赛中获得优秀成绩,而且有一些作品还转化成为学生真正的创业项目,为学生职业生涯发展提供了有益的帮助。
  本书基于高职学生的学习特点和学习目标而开发,基本覆盖了与本科院校相关教材衔接的重点内容,努力做到调查与统计相关理论知识简明扼要、应用案例实用清晰、体例系统完整,争取把抽象难懂的统计公式变成分析社会经济现象的有趣、有效工具。编者在本书的开发、设计过程中,按照“三个结合、两个注重”的原则进行全面系统的规划和创新。“三个结合”即结合了《中华人民共和国职业分类大典》对市场调查分析师的具体要求,结合了全国大学生市场调查大赛知识赛考点和实践赛评分标准,结合了市场调查与统计分析工作的标准流程和工作要点;“两个注重”即更加注重对学生市场调查与统计分析职业技能和职业素养的培养,更加注重对学生创新创业能力的培养。 
  本书的特色和创新点主要包括以下几个方面。
  1.基于工作过程的教学内容设计
  基于工作过程的课程开发是当今世界职业教育课程改革领域的创新成果,也是目前引领和推动我国高等职业教育课程改革的主流模式。本书根据市场调查与统计分析实际工作的开展顺序,在市场调查篇设计了“初识市场调查—成立调查部门—设计调查方案—设计调查问卷—开展实地调查—分析调查数据—撰写调查报告”的教学内容,帮助学生能够熟练应对工作中的新任务。另外,任务8呈现了一个调查作品,包括调查方案、调查问卷和调查报告,可以作为学生初次调查作品的参考样本。考虑到高职学生的数学基础及学习目标和难易程度等,统计篇有重点地选择了一些常用的统计分析方法,对一些社会经济问题进行分析,强化提升学生的统计分析能力。
  2.实现“教、学、做”一体化的教学模式
  使用本书开展教学,教师可以在课堂上完整呈现市场调查与统计分析工作的全过程,使学生具备相应的市场调查知识、技能和素养;同时,编者设计了相应的实训任务,可以对应于教师课上所授内容开展各调查小组的主题调查活动。教师教学活动与学生实践活动两条线同时进行,教师教学活动结束时学生调查作品完成,实现“教、学、做一体化”的教学模式。
  3.按照学习内容与考证内容有机融合的原则设计相关知识和技能
  编者结合了“调查分析师”“全国市场调查分析专业技能证书”等证书的获取对市场调查知识和技能的要求,设计了相应的知识点和技能训练,不仅能够帮学生掌握市场调查技能,而且可以帮助学生考取相关技能证书,为其顺利就业和优质就业创造条件。
  4.以全国大赛来促进教师教学能力与学生学习能力的全面提升
  近年来,国家非常注重对于大学生创业创新精神的培养。学校、省(市)、国家每年都会举办不同级别的创新创业大赛或市场调查类的大赛,这些比赛不仅是检验各个学校教育教学水平的参考,也是高校为建设创新型国家提供源源不断人力、智力支撑的重要阵地。教师使用本书开展教学,一边教学一边辅导学生完成创新创业调查项目,并且使其成为能够参加比赛的作品,可以让全国大赛成为促进教师教学水平与学生学习水平提升的动力,也可以作为检验教师教学能力与学生学习能力的参考,让学生在更宽广的舞台上展示市场调查工作中的职业技能和职业素养。
  本书由北京财贸职业学院胡丽霞提出总体编写计划和章节设计,并完成统筹编纂等工作。具体编写分工如下:胡丽霞编写了任务1、任务2、任务4、任务6、任务9、任务10~任务13,陈捷编写了任务3、任务5、任务7、任务8。赵淼老师对本书的编写工作提出了许多有益的意见和建议。本书的出版得到北京财贸职业学院教育教学改革项目“市场调查与数据分析”职业平台课程建设的资助,特向相关同志表示感谢。本书在编写过程中,借鉴了许多统计界前辈的研究成果,受益良多,深表谢意。
  由于编者水平有限,本书难免存在不足之处,在此诚恳地希望广大读者能够提出宝贵意见,以使本书日臻完善。

                                                                  编  者   
                                                                2019年4月    


 
图书目录
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市场调查篇
任务1  初识市场调查    3
1.1  市场调查的概念    3
1.2  市场调查的类别    3
思考与练习    6
实训    8
任务2  成立调查部门    11
2.1  市场调查部门的类型    11
2.2  市场调查人员的岗位及岗位要求    13
思考与练习    15
实训    17
任务3  设计调查方案    21
3.1  确定市场调查主题    21
3.2  设计调查方案    23
思考与练习    25
实训    27
任务4  设计调查问卷    31
4.1  调查问卷设计的程序    31
4.2  问题与答案的设计    35
思考与练习    37
实训    40
任务5  开展实地调查    43
5.1  市场调查方式    43
5.2  市场调查方法    48
思考与练习    53
实训    56
 
任务6  分析调查数据    59
6.1  统计处理与显示    59
6.2  数据描述与分析    64
6.3  交叉列表分析    69
思考与练习    75
实训    79
任务7  撰写调查报告    90
7.1  市场调查报告的意义和特点    90
7.2  市场调查报告的基本结构    92
7.3  市场调查报告的要求    95
思考与练习    96
实训    97
任务8  应用案例分析    100
8.1  调查主题    100
8.2  调查方案    100
8.3  调查问卷    104
8.4  数据分析    107
8.5  调查报告    124
统  计  篇
任务9  数据的类型和图表显示    143
9.1  数据的计量尺度和类型    143
9.2  定性数据的整理与显示    144
9.3  定量数据的整理与显示    147
9.4  合理应用统计图    152
思考与练习    153
实训    154
任务10  时间数列与预测    157
10.1  时间数列及其基本种类    157
10.2  对时间数列进行水平分析    157
10.3  对时间数列进行速度分析    158
10.4  对时间数列进行长期趋势分析    160
思考与练习    162
实训    164
任务11  相关与回归分析    167
11.1  函数关系与相关关系    167
11.2  回归分析预测法    168
思考与练习    171
实训    173
任务12  方差分析    176
12.1  方差分析概述    176
12.2  单因素方差分析应用    177
思考与练习    179
实训    181
任务13  指数分析    184
13.1  指数内涵    184
13.2  指数编制方法    184
思考与练习    187
实训    189

附录1  相关技能证书及取得    192
附录2  全国市场调查大赛参赛作品    198
参考文献    208
 
 
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