基础会计--详细介绍

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 当前位置:高职高专教材 经济管理 经济管理 经济管理 基础会计
   
基础会计
作者:潘上永 主编
书名:基础会计
定价:¥26 元
光盘: 
丛书名:  高职高专经管类核心课教改项目成果系列规划教材
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开本: 16
标准书号: 978-7-03-022559-7
字数(千): 410
印张: 
出版日期: 2008-8-5
发行号: F-1313
装帧: 平
点击热度: 25090
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名人推荐
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获奖情况
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图书介绍
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    本书以教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》为指导,按照能力培养和项目教学的要求进行编写,同时结合新企业会计准则,将基础会计的内容划分成六个项目,其中前五个为单项工作,最后一个为综合工作。包括原始凭证的填制和审核,记账凭证的填制和审核,账簿的设置、登记、错账更正、对账与结账,财产物资的清查,会计报表的编制,会计基础工作综合实务操作。全书又将会计的基础工作分为14项工作任务。每个项目的每个任务都提出了能力目标,每个任务的每个过程都配有练习。另有五个附录,包括课程考核方案建议,完成工作任务的准备工作,会计基础工作规范,会计规范体系,《基础会计》配套练习用纸等。
    本书由长期从事会计教学工作的专业教师和长期从事会计实务工作的注册会计师共同编写。本书为高职财会教学在推进工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式以及实现项目教学等方面提供示范教材,推动教学过程的实践性、开放性和职业性,本书在内容、体例、理论与实践相结合等方面均进行了较大的创新。
    本书可作为高职高专院校财会专业的教材,也可作为相关专业及社会会计从业人员的参考书,尤其可供按项目教学法进行教学的师生参考。
 
前言
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    教育部2006年11月16日颁布了教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,文件指出改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养;加强教材建设,重点建设好3000种左右国家规划教材,与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材,并确保优质教材进课堂;重视优质教学资源和网络信息资源的利用,把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段,不断推进教学资源的共建共享,提高优质教学资源的使用效率,扩大受益面。为此,我们积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把“工学结合”作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,积极开展工学结合、能力为本的项目化教材建设,为新型课程设置、教学内容设置和教学方法改革奠定基础。
    “基础会计”是一门实践性和系统性较强的课程,要求学生在学习时不仅要掌握会计核算的各种基本原理和基本方法,而且还要掌握会计核算的基本程序、会计工作基本操作规范和各种实际操作技能,进而理解会计是一个信息系统。本书在使用过程中,建议采用“教”与“学”、“学”与“练”的结合方法,即采用项目学习和项目教学的方法。通过“教”与“学”、“学”与“练”的完美结合,旨在实现以下目的:①以就业需求为导向,实现专业培养目标,即培养出不需要培训就能上岗顶用的人才,实现毕业与上岗零过渡;②模拟现场实际,提高会计技能实训效果;③全过程的项目教学,不断提高学生的实际工作能力;④严格训练,使学生掌握和提高专业基本技能;⑤培养学生良好的工作作风和职业道德,形成专业素质。
    本书将学习内容划分成五个单元的分项项目和一个综合项目。项目一:原始凭证的填制和审核,主要训练学生按照标准正确书写阿拉伯数字、数字汉字大写、大小写金额等的能力,以及正确、规范填写各种各样的原始凭证并按照客观、合理、合法的原则对原始凭证进行审核的能力。项目二:记账凭证的填制和审核,主要训练学生分析经济业务中涉及的会计要素并正确理解会计核算的基本前提(即会计假设)的能力,能根据经济业务准确分析涉及的账户和掌握账户的结构的能力,以及熟练运用借贷记账法填制记账凭证并进行正确审核和正确编制科目汇总表的能力。项目三:账簿的设置、登记、错账更正、对账与结账,主要训练学生选择合适的账簿格式进行正确地设置和登记的能力,掌握对账和结账的操作方法和技巧,以及运用恰当的错账更正方法进行错账更正的能力。项目四:财产物资的清查,主要训练学生正确地对存货和往来账进行清查的能力,以及对货币资金进行清查并正确编制银行存款余额调节表的能力。项目五:会计报表的编制,主要训练学生正确编制资产负债表、利润表等会计报表的能力。项目六:会计基础工作综合实务操作,主要通过综合实务操作训练学生完整地进行综合经济业务处理的能力,以及正确整理和装订会计档案并做好会计档案的保管工作的能力。
    本书由长期从事会计教学工作的专业教师和长期从事会计实务工作的注册会计师共同编写。本书为高职财会教学在推进工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式以及实现项目教学等方面提供示范教材,推动教学过程的实践性、开放性和职业性,本书在内容、体例、理论与实践相结合等方面均进行了较大的创新。
    本书由浙江金融职业学院会计系的潘上永教授担任主编,由浙江金融职业学院会计系朱勤丰老师担任第一副主编,由浙江正信联合会计师事务所、主任注册会计师朱建林担任第二副主编。
    本书是对会计类教材进行项目化改革的一次创新,由于时间仓促,加之编者水平有限,不足之处在所难免,欢迎广大读者批评指正。
 
图书目录
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项目一 原始凭证的填制和审核1

任务1 书写会计数字2

任务2 填写和审核原始凭证6

项目二 记账凭证的填制和审核15

任务3 分析判断经济活动,识别会计要素16

任务4 根据经济业务分析账户及其结构29

任务5 运用借贷记账法填制记账凭证并进行审核44

项目三 账簿的设置、登记、对账与结账、错账更正62

任务6 设置和登记账簿63

任务7 对账和结账75

任务8 错账更正77

项目四 财产物资的清查93

任务9 对存货和往来账进行清查94

任务10 对货币资金进行清查100

项目五 会计报表的编制102

任务11 编制资产负债表103

任务12 编制利润表110

项目六 会计基础工作综合实务操作113

任务13 综合处理经济业务114

任务14 正确整理和装订会计档案121

附录一 课程考核方案建议127

附录二 完成工作任务的准备工作129

附录三 会计基础工作规范131

附录四 会计规范体系145

附录五 《基础会计》配套练习用纸149

参考文献


 
 
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