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基础会计 |
| 作者：王平湘，黎燕勤 |
| 书名：基础会计 |
| 定价：￥
42 元 |
| 光盘： |
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| 开本： |
| 标准书号： 978-7-03-043937-6 |
| 字数(千)： |
| 印张： |
| 出版日期： 2015-4-1 |
| 发行号： F-3848.0103 |
| 装帧： |
| 点击热度： 6190 |
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最新印刷日期：2018-09-03 |
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 编辑推荐 |
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| 获奖情况 |
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| 图书介绍 |
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本书严格按照《企业会计准则——基本准则》编写，结合会计从业资格考试要求，按照由浅入深、循序渐进的认识规律安排总体结构和各项目内容。情智结合，双线并行，是本书的创新之处。全书共分10个项目，具体内容包括初识会计、会计要素与会计等式、账户与借贷记账法、填制与审核原始凭证、填制与审核记账凭证、登记会计账簿、财产清查、编制会计报表、会计账务处理程序、再识会计。
本书既可作为职业技术学校、技工学校会计等专业的教材，也可作为从事相关工作人员的参考用书。
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| 前言 |
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基础会计是职业院校财经管理类专业一门重要的专业基础课程。编者立足职业院校会计专业人才培养方案与职业能力标准，以会计基本理论、核算方法为依托，以会计实务操作为主线，以大量实例、情景为载体，对会计基本理论、基本方法和基本操作技能进行了阐述。
在“知识就是力量”这种教育理念的引导下，目前，国内绝大多数学校偏重于培养学生的智商，忽视了他们的情商，课堂教学一直是以灌输知识的多少、深浅作为衡量教学的价值标准和培养人才的质量标准。简单地说，情商是情绪自我管理的能力，一个人能否获得成功，起主要作用的并非智力因素，而是情商。因此，培养职业院校学生良好的情商是他们树立自信、走向未来、走向成功的关键所在。在此背景下，编者编写本书时进行了大胆的突破和创新。
本书有以下特色。
1）情智结合，双线并行。每个项目中都设置了“EQ驿站”，情商主题多样化，内容丰富。通过专业内容带出情商内容，以寓言、故事、格言的形式展开，配合相一致的插图，在轻松中给学生启迪、阳光和振奋。
2）项目导航，任务驱动。以工作目标作为项目，以任务引领知识、技能和方法，让学生在完成工作任务中学习知识、训练技能，获得实现目标所需要的职业能力。
3）内容适用，考证衔接。企业会计工作是一个从凭证填制为始到编制报表为终的较规范、有序、周而复始的循环，所以本书各项目知识内容的顺序安排按照会计工作过程组织，根据会计工作要求设置。与会计资格考试紧密结合，按照会计资格最新的大纲要求设置相关内容。围绕会计从业资格考试要求，提供了大量的配套习题，为学生顺利通过会计资格考试提供了保证。
4）情景引导，学做合一。每个项目以情景引导并贯穿于整个项目之中，以任务为核心，课后配备相应的项目检测，便于在做中学、学中做，学做合一，实现教、学、做一体化教学。
5）版式新颖，语言简洁。本书内容按照项目目标、项目导航、情景引导、任务描述、项目总结、EQ总结、项目检测、能力提升的思路编写，设计了大量可视化图表。
6）资源丰富，方便教学。本书设置了“小贴士”、“想一想”、“知识链接”等模块，引导学生多思考，拓展学习视野。每个项目除配置项目检测外，还在任务教学中针对知识点配置足够的“做中学”练习。为方便教学，编者为教师提供了教学大纲、教学指南、电子课件、习题答案等教学资源，如有需要可登录网站www.abook.cn获取。
本书由王平湘任第一主编，负责全书写作大纲拟定与编写的组织工作，并总纂定稿，黎燕勤任第二主编，由黄文婧、谭若宁、向雪玲任副主编，参编人员有欧阳玲、曾长娣。具体编写分工如下：项目一、项目二、项目五由王平湘编写；项目三、项目八、项目九由黎燕勤编写；项目四由向雪玲编写；项目六由谭若宁编写；项目七、项目十由黄文婧编写。欧阳玲、曾长娣参加了部分项目的编写和资料整理工作。本书由王奔主审。编者在编写本书的过程中，得到了惠州市正大会计师事务所高级会计师罗艳对全书的指导，提出很多有价值的建议，在此对其表示感谢。
在编写本书的过程中，编者参考了许多教材和文献资料，在此向这些作者表示真诚的感谢。同时，科学出版社对本书做了大量细致的指导工作，在此一并表示感谢。
由于编者进行了一些新的尝试，在写作风格上还不成熟，书中难免有不足之处，敬请各位专家、教师和广大读者不吝指正，以便使本书不断修改完善。 编 者
2015年1月
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| 图书目录 |
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项目一 初识会计 1
任务一 企业与会计 2
任务二 会计的对象与方法 5
任务三 会计职业 10
项目总结 17
EQ总结 17
项目检测 18
能力提升 19
项目二 会计要素与会计等式 20
任务一 会计要素 21
任务二 会计等式 27
项目总结 33
EQ总结 33
项目检测 33
能力提升 37
项目三 科目、账户与借贷记账法 38
任务一 会计科目与账户 39
任务二 借贷记账法 44
项目总结 53
EQ总结 54
项目检测 54
能力提升 58
项目四 原始凭证 59
任务一 初识原始凭证 60
任务二 填制与审核原始凭证 65
项目总结 71
EQ总结 72
项目检测 72
能力提升 75
项目五 记账凭证 76
任务一 认识记账凭证 78
任务二 筹资业务记账凭证的填制与审核 89
任务三 供应过程业务记账凭证的填制与审核 96
任务四 生产过程业务记账凭证的填制与审核 113
任务五 销售过程业务记账凭证的填制与审核 132
任务六 其他经济业务记账凭证的填制与审核 144
任务七 利润形成及分配业务记账凭证的填制与审核 153
项目总结 167
EQ总结 167
项目检测 167
能力提升 171
项目六 会计账簿 172
任务一 建账 173
任务二 登记账簿 181
任务三 对账 189
任务四 错账的类型及更正方法 191
任务五 结账 198
项目总结 200
EQ总结 200
项目检测 200
能力提升 204
项目七 财产清查 205
任务一 认识财产清查 206
任务二 财产清查的程序和内容 209
任务三 财产清查结果的处理 215
项目总结 220
EQ总结 220
项目检测 220
能力提升 223
项目八 会计报表 224
任务一 认识会计报表 225
任务二 编制资产负债表 229
任务三 编制利润表 239
任务四 编制现金流量表 243
项目总结 246
EQ总结 246
项目检测 247
能力提升 250
项目九 会计账务处理程序 251
任务一 账务处理程序 252
任务二 记账凭证账务处理程序 253
任务三 科目汇总表账务处理程序 262
任务四 汇总记账凭证账务处理程序 267
项目总结 270
EQ总结 271
项目检测 271
能力提升 274
项目十 再识会计 275
任务一 会计核算的基本前提 276
任务二 会计核算的基础 278
任务三 会计信息质量的要求 279
项目总结 282
EQ总结 282
项目检测 283
能力提升 285
主要参考文献 286
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