童声演讲(一年级)--详细介绍

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 当前位置:中职中专教材 学前 学前 学前 童声演讲(一年级)
   
童声演讲(一年级)
作者:张承凤
书名:童声演讲(一年级)
定价:¥ 24 元
光盘: 
丛书名:  
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开本: 16K
标准书号: 978-7-50885623-0
字数(千): 100
页数: 96
出版日期: 2019-10-15
发行号: G-4939.0101
装帧: 平装
点击热度: 239
最新印刷日期:    
 
编辑推荐
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获奖情况
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图书介绍
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  根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,童声演讲课程教材以提升演讲能力为核心,重点培养小学生敏锐独特的观察能力、敏捷和创新的思维能力、诚实而自信的表达能力。该课程教材根据不同年龄的语言发展水平和心理发展的差异制定不同的教学目标。
  本书的第一学段(一~二年级)是演讲基础训练阶段教材,培养小学一年级学生具备讲述(含复述和转述)的基本能力,使他们能简要讲述和较详细生动完整地讲述事例。
  本书可供全日制一年级小学生使用。
 
前言
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  《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“课程基本理念”中提出:“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字。”在“总体目标与内容”中提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。”“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》(教语用〔2017〕1号)(以下简称《意见》)指出:语言文字运用能力的培养要从小抓起,良好的口语、书面语表达水平和语言综合运用能力,是国民综合素质的重要构成要素,在个人成长过程中具有不可替代的作用。
  根据《意见》的要求及本书编写组2015年开展的“重庆市小学生演讲能力现状调查”结果,课程研发小组确定了小学口语交际的教学应以演讲为突破口,提高口语交际能力。“童声演讲”课程的教学目标以演讲能力提升为核心,重点培养小学生敏锐独特的观察能力、敏捷和创新的思维能力、诚实而自信的表达能力。根据小学生不同年龄的语言发展水平和心理发展的差异,小学三个学段演讲课程有不同的教学目标:第一学段是演讲基础训练阶段,培养学生具备讲述(含复述和转述)的基本能力,能简要讲述和较详细生动完整地讲述事例;第二学段是日常演讲训练阶段,训练说明性演讲、说服性演讲和日常辩论三种日常生活中常见的演讲类型,培养学生观察思考的习惯、准确表达对事件的感受或看法的能力;第三学段是面试型、比赛型演讲训练阶段,着力训练命题演讲、即兴演讲和辩论,培养学生临场逻辑思维清晰、准确生动表达观点的能力。
  演讲课程具有“双线双导”特征。“双线”即“隐线”和“显线”。“隐线”是系统地讲述演讲知识,根据不同年龄段学生的语言发展水平和心理发展水平特点,分解对应年龄段的“小学生演讲能力目标指南”为每一课的目标能力点。“隐线”是教材的核心,确保课程始终围绕着演讲能力培养,不蔓不枝。“显线”是选择贴近生活的话题,以小学生为圆心,取其生活场景为半径,由近及远(分别有家庭、学校、社会)选择不同生活体验和观察的话题。“双导”即“主导”和“辅导”,是组织教学的途径。演讲教学的 “主导”是语文课程教学中的口语交际课,同时有阅读课和综合性学习课等辅导课内容。另外,以母语为载体的其他课程的学习和实践活动都可以适当植入演讲的教学要求,如班会、道德与法治课等,鼓励在各科教学活动中有意识地实施因地制宜的演讲能力的培养。
  童声演讲系列教材共有一年级、二年级、三年级上、三年级下、四年级上、四年级下、五年级上、五年级下、六年级上、六年级下10个分册。本书(一年级)分4个单元,共13课。每一课包含:“快乐热身操”,用于活跃气氛,调动积极性;“认真学一招”,用于学习演讲知识,有些配有二维码,扫描即可观看演讲范例或讲课视频;“勇敢显身手”,为课堂练习,在喜闻乐见的话题中培养孩子对演讲的兴趣,把知识点转化为能力;“目标可达到”,用于对照自测演讲是否达到目标。
  本书由王君(重庆市天台岗融创小学)负责编写第1课、第2课;张承凤(重庆第二师范学院)负责编写第3课、第5课、第11课及附录;熊志勇(重庆市天台岗雅居乐小学)负责编写第4课、
  第6课;魏巍(重庆第二师范学院)负责编写第
7~10课;余波(重庆市天台岗雅居乐小学)负责编写第12课,张爽(重庆第二师范学院)负责编写第13课。全书由张承凤统稿,魏巍校对。汪洋统筹该系列教材编写整体计划。秦阿林负责所有音频的录制。
  重庆第二师范学院文学与传媒学院汉语言文学专业学生张金梅、小学教育(全科教师中文专长)专业学生周乐生、网络与新媒体专业学生艾静宜负责为本书搜集整理资料、校对和拍摄视频。
  本书为重庆市儿童语言与创造力发展研究院阶段性成果、重庆市特色专业汉语言文学专业应用型研究成果。
 
图书目录
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第一单元 姿态和音量
第1课 坐如钟    001
第2课 站如松    005
第3课 行如风    009
第4课 给你说个绕口令    013
第二单元 问答式思维拓展
第5课 我们是最佳组合    018
第6课 小动物是我的好伙伴    023
第7课 过年    028
第三单元 复述
第8课 春天    033
第9课 八仙过海    039
第10课 老鼠嫁女    045
第11课 饮料    054
第四单元 转述
第12课 我给你捎个话    061
第13课 调解员    067

附录 小学生演讲能力目标指南    073
 
 
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