高职生职业发展与就业指导项目场景化实训教程--详细介绍

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高职生职业发展与就业指导项目场景化实训教程
作者:袁畅
书名:高职生职业发展与就业指导项目场景化实训教程
定价:¥ 39.8 元
光盘: 
丛书名:  
资源下载: 仅供会员下载,请先注册才能下载
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样章下载: 仅供会员下载,请先注册才能下载
开本: 16K
标准书号: 978-7-03-067675-7
字数(千): 
页数: 220
出版日期: 2021-3-1
发行号: G-4613.0102
装帧: 平装
点击热度: 1578
最新印刷日期:2021-03-08    
 
编辑推荐
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获奖情况
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图书介绍
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  本书主要包括职业生涯基本认知、工作世界探索、职业自我认知、职业意识与职业素质、择业准备与行动等内容。本书体例结构清晰,以项目导读导入课程,使学生快速了解课程知识。每个任务以四格漫画的形式引入学习主题,理论知识以“必需、够用”为原则,用场景化的方式呈现出来,增强可读性。
  本书共九个项目,分别是大学生涯起航、认知未来工作、挖掘自我优势、框定职业生涯规划、培养职业意识、提升职业素养、准备求职择业、规划就业行动及适应职场发展。
  本书不仅可以作为高职生职业生涯规划和就业指导方面的教材,也可以作为广大青年规划人生的参考书,还可供从事职业生涯规划咨询的人士使用。
 
前言
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  大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。建设人力资源强国,建设创新型国家,全面建成小康社会,实现经济又好又快发展,这一切都需要一批又一批的高校毕业生及时进入经济建设的主战场。因此,做好大学生的就业工作,对于国家发展、民族振兴具有战略性和全局性意义。
  开展大学生职业生涯发展教育,是贯彻落实以人为本、拓宽大学生思想政治教育渠道以及全面提高高等教育质量的重要途径,是新时期社会主义核心价值观教育的重要内容,是建立和完善高校毕业生就业服务体系的重要举措,是全面加强就业创业教育和就业指导服务的必然要求。
  大学生生涯发展教育旨在指导大学一年级学生从起点上展望未来,不但对学生整体规划大学生活具有重要的指导意义,还可以有效调动学生渴望成才的学习热情,激发学生主动进取、积极参与竞争的内在动力,让学生能够在大学生活中有的放矢,对于学生整体人生规划具有重要的指导意义。
  在本书编写过程中,编者根据学生成长、成才、成功的职业发展历程,紧紧围绕学生求职、择业、就业与职业发展需要,按照循序渐进的原则,始终把握求学与就业、学习与职业发展的逻辑,力求做到结构严谨、内容新颖、实用性强。通过场景化的知识呈现方式,力求场景再现地展示出大学生从职业生涯意识唤醒到最终适应职场的全过程。本书为针对高职生编写的职业发展与就业指导教材,文中大学生一词是指高职生。
  本书由袁畅、万婷担任主编,周永莲、周鑫担任副主编。具体编写分工如下:项目一、二、三由袁畅编写,项目四、五、六由万婷、周永莲和周鑫编写,项目七由袁畅和万婷编写,项目八、九由余爽和陈高翔编写。
  本书在编写过程中,借鉴、参考了部分国内外职业发展指导方面的文献资料,以及一些专家学者的理论和观点,在此一并表示感谢!
  由于编者水平有限,书中难免有不足之处,欢迎广大读者提出宝贵建议和意见,以便更好地修订和完善。

                                                             编  者      
                                                           2020年3月
 
图书目录
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项目一  大学生涯起航    1
任务一  了解大学生活    2
一、了解大学真义    2
二、适应大学生活    3
三、学会自我管理    7
任务二  探索未来专业    10
一、了解专业价值    11
二、探索专业职业    12
三、夯实专业基础    13
任务三  规划学业路径    15
一、就业型学业规划    15
二、升学型学业规划    17
三、创业型学业规划    18
思考与检测    22
课外实践    23
项目二  认知未来工作    25
任务一  探究工作世界    26
一、职业分类    26
二、行业分类    27
三、新职业的出现    28
任务二  了解职业探索方法    29
一、职业探索的维度    30
二、职业探索的方法    32
三、职业实践体验方式    34
任务三  明晰职业变化    35
一、职业环境未来变化趋势    36
二、新兴产业与职业    37
思考与检测    40
课外实践    41
 
项目三  挖掘自我优势    43
任务一  发掘职业兴趣    44
一、职业兴趣对职业生涯的影响    44
二、霍兰德兴趣类型及其对应职业    46
任务二  明晰职业性格    48
一、性格与职业生涯发展的关系    49
二、MBTI性格理论    50
任务三  澄清职业价值观    53
一、价值观与职业发展    54
二、施恩的职业锚理论    55
任务四  梳理职业技能    59
一、能力与生涯发展    59
二、能力的分类    61
思考与检测    64
课外实践    65
项目四  框定职业生涯规划    66
任务一  了解职业生涯规划    67
一、生涯与职业生涯    67
二、职业生涯规划的重要作用    69
三、职业生涯规划的方法    70
任务二  做出职业生涯决策    73
一、职业生涯决策风格理论    74
二、职业决策方法    76
三、职业目标管理    78
任务三  进行职业规划实践    84
一、生涯体验的形式    84
二、职业规划评估与修正    86
三、职业生涯规划书    88
思考与检测    91
课外实践    92
项目五  培养职业意识    93
任务一  了解职业意识    94
一、规范意识    94
二、责任意识    95
三、服务意识    95
四、团队意识    96
五、质量意识    97
任务二  端正职业心态    98
一、积极心态    98
二、敬业乐业    99
三、感恩心态    100
任务三  培养职业道德    102
一、基本职业道德    103
二、努力工作    104
三、尊重工作    105
思考与检测    106
课外实践    107
项目六  提升职业素养    108
任务一  提升职业形象    109
一、职业化形象    109
二、职场礼仪    111
任务二  培养团队合作精神    115
一、团队精神    115
二、团队合作技巧    117
任务三  提升沟通能力    119
一、沟通的种类    119
二、沟通技巧    121
任务四  积累职场人脉    126
一、人脉意识    126
二、人脉规划与管理    127
三、人脉经营    128
思考与检测    130
课外实践    131
项目七  准备求职择业    133
任务一  明确求职目标    134
一、就业选择的黄金法则    134
二、确定求职目标的步骤    135
三、择业定位的策略    137
任务二  搜集求职信息    140
一、就业一般程序    140
二、校园招聘    142
三、就业信息    144
任务三  撰写自荐材料    148
一、简历撰写    149
二、简历的撰写技巧    150
三、简历投递    152
四、求职信    154
思考与检测    156
课外实践    157
项目八  规划就业行动    158
任务一  调适就业心理    159
一、就业前心理准备    159
二、求职心理调适的方法    161
三、压力管理    163
任务二  准备求职面试    166
一、面试及其分类    167
二、面试准备    168
三、面试技巧    170
任务三  了解岗位实习    173
一、实习的重要性    173
二、实习的途径    174
三、实习与转正    175
思考与检测    178
课外实践    179
项目九  适应职场发展    180
任务一  维护就业权益    181
一、求职陷阱    181
二、大学生就业权益    184
三、就业权益保护    186
任务二  了解就业法规    189
一、就业协议书    189
二、劳动合同    191
三、劳动合同的签订    192
四、社会保险    193
任务三  适应职场环境    196
一、适应新的职场环境    197
二、职场环境和岗位适应    198
三、实现从学生到职业人的转变    200
四、做好第一份工作    203
思考与检测    205
课外实践    206
参考文献    207
 
 
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